• 我校开展生涯规划优质课评选活动
• 发布人： 发布日期：2018-10-30

　　为推动生涯规划课程建设，提升生涯规划课程育人效果，10月30日至31日，我校组织开展了2018-2019学年度上学期生涯规划优质课评选活动。

　　经过各年级认真研究、层层选拔，最终入选的8位老师着眼于学生的成长与发展，将一堂堂精彩的生涯规划课呈献给大家。

　　徐亮亮老师以《挖掘潜能，赢在高三》为主题，通过巧妙的课堂设计激发同学们认识潜能、挖掘潜能的积极性，“知己知彼，百战百胜”，徐老师鼓励学生要有梦想，要有自信，培养让自我潜能最大化的良好习惯。

　　陈玉海老师以《如何做选择》为主题，通过引导同学们研究古代、近代、现代案例，从而明白如何正确做出人生选择。以对人生五大憾事进行复盘的活动，让同学们充分认识正确选择的重要意义。

　　刘琪老师以《愿你的青春不负梦想》为主题，引导同学们认识生涯规划的意义和价值。精彩而寓意深刻的表演短剧——畅想2035年，与未来的自己对话，更是让同学们陷入对时间、对青春、对生命的思考。

　　杨国华老师以《生涯规划——选科指导》为主题，通过视频、文字材料引导学生正确认识和理解选科政策，了解影响选科的因素，探讨科学选科的方法步骤，从而根据自己的实际情况进行理性选科。

　　赵雪娇老师以《规划未来，成就自我》为主题，通过模拟职场节目“非你莫属”，让同学们思考如何使自己更有竞争力，并对未来进行合理规划。

　　刘弟老师以《赢在执行力》为主题，通过精彩的课前小游戏引出课堂主题，又对决策执行过程中遇到的问题进行了探讨交流，引导同学们找出执行力不足的原因并加以解决，为大家树立正确的价值观、事业观、人生观发挥了良好的启发作用。

　　苏保勇老师以《自我管理，成就未来》为主题，从近期华中科技大学18名学生本科降级专科事件入手，结合“自我管理十问”，引导同学们进行交流剖析，并分享学习、思考的成果。

　　赵丽君老师以《感恩伴我行》为主题，通过带领同学们观看小视频《妈妈的蛋炒饭》引出“感恩”主题，引导同学们回忆生活中那些让自己感恩的人和事，并进行交流分享。课堂在舒缓而温馨中将感恩的种子悄悄种在了同学们心中。

　　清晰明确的生涯规划能够调动同学们奋斗进取的积极性，激发同学们的成长渴望和潜能。本次参评的生涯规划课，活动设计丰富、课堂氛围活跃、展示点评精彩、点拨引领深刻，给同学们带来激励和启迪。我校将以本次活动为契机，在271教育哲学的引领下，深化课程研究，完善生涯规划课程体系，为同学们的成长搭建更加广阔的平台。

　　人的潜能犹如一座待开发的金矿。徐亮亮老师通过设置有趣活动、播放励志视频，让学生意识到自己的潜能存在，并结合高三实际生活、学习体验，讨论得出挖掘潜能的有效方法，点燃学生斗志，帮助学生圆梦高三！

　　刘琪老师着眼于学生成长，设计各种体验活动，让学生全身心的投入到生涯发展的自我探索中，铭记国家使命，铭记心中梦想，以梦为马，不负韶华

　　选择涉及人成长的方方面面。陈玉海老师以《如何做选择》为主题，为大家带来一堂别开生面的生涯规划课，引领学生做出恰当选择，成长人生智慧。

　　科学选科，观往知来。杨国华老师通过时事采访，调研学生对选科走班的理解，结合学校丰富的校园活动和具体的案例，引导学生从兴趣出发，明确目标、合理规划，用好成长日记和学习档案、做好自我管理，为高一之后的选科走班做好充足的准备。

　　没有执行力，一切都是空谈。刘弟老师以“敢拼才会赢，赢在执行力”主题班会的形式，让同学们通过课前小游戏，课中观看小视频，小组讨论交流等形式，让同学们深刻的认识到执行力的重要性，并深入剖析自己在执行决策过程中的问题，找出解决办法。让同学明白一切失败都源于执行力太差！行胜于言！

　　脸上洋溢着笑容，眼中透着智慧，苏保勇老师通过设计情境，让孩子剖析自我管理的问题、交流对网络游戏的看法，让孩子真切体验自我管理的重要性，明白了网络游戏不可怕、拥有强大的自制力才是关键，并制定了自我管理手册，明确了目标、增强了自信。

　　赵雪娇老师通过创设情境，让同学们扮演不同的角色，借助情景剧，励志歌曲，帮助学生们理解271学子八大品质及其重要意义，学生以此为鉴，此制订了个人一二五十规划，为孩子指明了未来的方向，点燃了希望的火焰。

　　懂得感恩的心灵，是存在于这个世界的最美的心灵，懂得感恩的生命，是行走在这个世界上最值得敬重的生命。赵丽君老师通过视频引导触动孩子的内心，让孩子们对感恩的意义更深入了解，并在课堂上给孩子充足的时间用讲故事的方式来表达内心对老师、父母、同学和朋友的感恩之情。孩子们真情流露，坦诚相待，整节课都沐浴在感恩的春风中成长自我，砥砺前行。当课堂接近尾声，几位家长的视频出现在大屏幕上时，孩子们感动得流下了泪水，感恩的心情也得到了进一步升华。最后，孩子们学以致用，在班长的带领下对所有的老师表达了感激之情！