• 用结构化思维,指导深度学习——潍坊实验中学举行第十八周升国旗仪式
  • 发布人: 发布日期:2019-06-17

我校举行第十八周升国旗仪式

国旗班走过主席台

升国旗 唱国歌

高二41班杜兆祥作国旗下讲话

全体师生齐聚体育场


  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  今天我国旗下讲话的主题是“用结构化思维,指导深度学习”。紧张而又热烈的中高考已经结束,期末考试也已悄然到来。那么,我们应该怎样高效有序的进行学习呢?我认为需要运用结构化思维指导深度学习。

  首先,我们需要明确结构化思维是什么。主要包括四个维度:时间轴、空间轴、主体性结构、结构动态变化。时间轴就是要对比反思过去、现在的优缺点,为未来提供指导;空间轴就是充分利用身边可利用的一切资源;主体性结构就是以自己为核心;结构动态变化是指事物是不断发展变化的,我们不能固步自封,闭门造车。综上所述,结构性思维就是以自己为主体,利用一切可利用的时间、空间资源构建一个动态的不断前进的解决问题的一种思维方式。

  我们应该如何培养结构化思维,如何运用结构化思维来解决学习生活中的的问题呢?下面我将从目标与学习、具体方法两个方面来展开。

  一:目标与学习

  凡事预则立,不预则废。我们要根据自己过去以及现在的情况,也就是结构化思维中的时间轴方面,总结自己的优缺点和个人能力,综合老师家长的合理建议,制定出有意义的目标。这也就是利用了结构化思维中的空间轴。

  不论我们现在是高中生还是初中生,都会利用高考检验我们的学习成果,从而为人生奠基。我们现在就应该考虑:考多少分数,考哪个大学,报考什么样的专业,将来从事什么样的职业,我向往的人生的样子是什么。大的目标明确之后,我们不应该空想,而是要付诸实践。我们要利用成长日记,把它分解到每一周每一天。一是能够提高自己的时间利用率,二是能够给予我们源源不断的动力。

  制定目标,咬定目标:要有坚持不懈的毅力,锲而舍之,朽木不舍,锲而不舍,金石可镂。只要我们坚定目标一定会有收获,当困难和挫折来临时,像孙权一样能用众智,则无敌于天下;能用众力,则无畏于圣人。

  二:在学习生活中,我们可以通过下列方法来培养我们的结构化思维

  对课本知识来说,我们要学会知识构建,高考命题,万变不离其宗,总是以课本为根本。知识构建有助于我们全面的把握课本的知识。以化学中的钠来说,构建钠的知识体系我们可以从物理性质和化学性质两个大方面来构建。物理性质包括密度、硬度、熔沸点、颜色、气味状态,化学性质包含的更多,需要我们详细完善的补充我们的体系。

  对做题来说,应当学会一题多解,现在中高考主要考查的是同学们的核心素养,我们在平时的练习当中就是要通过一题多解来训练自己的结构化思维。力争一套题有三套题的效果。

  对整理来说,分类整理合理规划。要凸显自己的逻辑思维。整理多少不重要,重要的是要内化理解,在下次碰到这个类型的题是可以有自己明确的解题方法步骤。

  在学习生活中学会用结构化思维思考解决我们遇到的困难,让结构化思维真正为我们服务。

  最后,祝老师们工作顺利,祝同学们不断进步,学业有成!谢谢大家!