• 潍坊实验中学:学科建设之物理——植根沃土,全力成长
  • 发布人: 发布日期:2019-12-22

  开学以来,潍坊实验中学物理学科植根271教育沃土,以建文化带队伍为目标,以深化课程研究为重点,全面落实271BAY支撑下的大单元整体学习,课程、课堂、管理水平大幅度提升,有力撬动了师生的生命成长。

  一、理论越彻底,信念越坚定,行动越自觉

  学期初,组织分享暑期课程研究感悟,传达课程研究成果,领会“深化课程研究,撬动生命成长”开学大会精神,明确集团要求。所有老师结合自身工作,画出了结构化思维导图,并进行交流,老师们对271教育价值观更加认同,对新学期工作信心百倍。

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  二、课程研究,更深、更广、更有内涵

  课程水平就是教师的育人水平,课程研究是学校内涵发展的必由之路。物理学科教师积极研究新课标、新教材和新高考,阅读《物理学史》等专业书籍,致力于对中学物理课程的整体认知--初中老师要学好高中课程,高中老师也要学好初中课程,初高中老师互学互教,贯通物理课程体系。通过对《学习设计与指导》文本的“学用改”和物理课程“四大结构”的建构,不断深化对学科本质的理解。物理学科文本案例在集团文本案例评比中作为典型案例进行推介。

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  三、大单元整体学习,围绕核心概念,聚焦核心素养

  物理学科大单元整体学习站在整个物理课程的高度设计单元,以学生为中心,紧紧围绕核心概念,结构化的设计单元任务和情境,让学生在“活动”中学习、交流、体验和成长,真正实现真实学习、高阶认知,全面提升学生核心素养。

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  党员示范课、创新展示课、挂钩课、学校立德树人标兵评选、集团教学能手评选、学校教学能手评选等课堂系列活动与年级、学科六轮磨课有机结合,人人参与、人人研究、人人献策,整个物理组课堂研究如切如磋,如琢如磨,氛围浓厚,渐入佳境。学校参加集团物理学科专家进校园活动,提供的课例深受专家认可。

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  四、271BAY,为梦想插上腾飞的翅膀

  271BAY是集团又一发展战略,老师一起学习《271BAY行动纲领》,明确其价值意义。将技术与教育的融合创新为方向,将创建、共享优质资源和改变师生间的交互方式为重点,全面提升教育教学质量。目前老师们都能熟练的使用271BAY教学设计模块,会设计电子导学案、能进行dcf课件的各种师生互动设计、熟练使用forclass各项功能并进行数据统计。271BAY为物理大单元整体学习提供了支撑,采用教学设计学习的方式为学生个性化学习提供了无限可能。物理学科在践行“帮助每一个孩子发现自己、成就自己,让每个孩子快乐地走向自我教育”核心价值观上又向前迈进了一大步。物理学科271BAY下一步的工作重点将放在优质资源的创建和优化学科特色的学习设计上。271BAY正在为师生梦想插上腾飞的翅膀。

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  五、达标验收,推出榜样

  物理学科按照集团和学校要求,教师每人每周达标验收,备课组层面两周一达标,学科层面每月达标验收。创新达标验收的方式,人人承担子项目,成立项目团队,打造了团队精神,增强了教师领导力。通过反复会商标准,人人清晰项目目标、措施与路径。达标方式灵活,定量定性结合,检查材料与随机调研相结合,极大促进了各个项目的落地实施。通过达标验收,发现亮点,及时推广,发现榜样人物,介绍经验,引领老师们项目管理水平再上新台阶。

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