刘老师高度重视学生学科素养的培养，课堂中充分利用一切活动，抓住所有生成知识，通过师生、生生对话，引导学生突破重点、难点，形成论从史出、史由证来、以史佐论的逻辑分析能力，培养学生的全球视野。她具备较高的学科素养，准确理解、把握课程的核心和重点，授课思路清晰，逻辑性强，层层递进，环环相扣，课堂氛围和谐、融洽，育人立意明显。
