王老师幽默机智，循循善诱，时刻关注学情，巧妙处理生成性问题，抓住时机进行引导，关注生成而非预设；课堂思维量大、开放性强，善于启发学生，表扬学生，学习氛围积极和谐，学生充满激情与期待，自我学习能力强，合作学习形式自由灵活，师生间互动对话，有引导有辩论，目标达成度高，注重学生自我学习意识、批判性思维、人文素养和创新意识的培养，基于人的培养，将学科理论和实际结合起来，突出了育人核心。
