为让青年首席导师更快更好地胜任教学管理工作，提高实践技能，充分利用骨干教师资源，促进两者的教学相长、共同提高，2月28日，我校高二年级强势启动首席导师成长共同体项目。

　　首先，高二年级张树成主任宣读师徒名单以及师徒结对协议书。他希望共同体师徒双方能够互相沟通，实现教学相长。徒弟要虚心接受师傅的指导，使教育教学的高超技艺得以薪火传递、生生不息；师傅们要不遗余力地做好“传、帮、带”工作，在校园内形成一种互学共进、敬业奉献、比学赶超的良好氛围。接着师徒们仔细阅读学习了项目书，并郑重地签上自己的名字，同时也签上了一份诚心拜师学艺，真心倾囊相授的诚挚情意，并纷纷拍照留念。随后，刘锦祥老师代表青年教师表达了对领导和师傅的感激，对尽快成长的渴望和虚心求教、勤学苦练的决心。而师傅们也纷纷表明了悉心指导、相互学习的诚意，以及言传身教、率先垂范的信念。

　　最后，张树成主任做总结发言，拜师结对不在于形式，而在于行动，在于实际内容。作为师傅，责任重大，带徒弟，一要带德，二要带才，三要带教，四要带研，只有这样才能履行好自己的“传、帮、带”责任。对新教师，张主任也提出了殷切的希望和具体的要求，希望年轻教师要在继承师傅丰富教学管理经验的基础上，逐步形成自己的教学管理思路、特色和风格。

　　此次活动，对帮助新教师尽快掌握教育教学规律，熟悉教书育人之道，促使他们快速成长具有重要作用。

首导共同体项目启动仪式

青年教师代表刘锦祥发言

拜师结对

帮思想，传业务，带作风

老带新，传帮带

一贤带二，三人同行

携手共进

一同成长，共创育人合力

成长共同体

高二年级主任张树成对老师们提出希望和新的要求