• 潍坊实验中学学科育人创新展示暨271课堂教学能手评选活动启动
  • 发布人: 发布日期:2017-04-14
  为解决课堂实践中的问题,把本学期的课堂研究活动影响深入,4月13日,潍坊实验中学2016-2017学年度第二学期学科育人创新展示暨271课堂教学能手评选活动在学校演艺中心隆重举行,活动由王学松副校长主持,刘树忠校长出席了活动并做指导。
  会上,首先由韩守青老师做了主题为“高中政治课程的整合”课题的分享,韩老师从“高中政治课程整合的依据”、“高中政治课程整合的设计”、“高中政治课程整合的落地”三个方面做了详细分析和讲解,总结了政治研究路上的几点感悟,并建议老师们“课程研究要耐得住寂寞,要脚踏实地,做学问不可浮躁。”
  随后,王学松副校长传达了《潍坊实验中学2016-2017学年度第二学期学科育人创新展示暨271课堂教学能手评选活动》项目书,对项目实施和基本要求做了详细解读,并从课堂设计、学习目标、课程意识、学科特色、探究问题、小组建设、深度学习导学案编制、集体研究等方面对老师进行了指导。
  最后,刘树忠校长讲话并对老师们进行培训。刘校长首先对韩守青老师的报告进行了点评,充分肯定了政治组的课程研究效果。刘校长对创新展示活动进行了培训,刘校长指出:“各年级各备课组要加强对挂钩课的研究,不断提升课程研究水平,积极发挥集体的智慧和力量,不包办代替,大胆放手,让学生自己去体验,自己去发现问题、解决问题,从而提升每一个学生的能力和水平,同时,各学科各备课组要加强交流,让研究能落地,进而提升学科建设水平。”
  学科育人创新展示暨271课堂教学能手评选活动的启动,是在前期课堂创新展示活动的基础上的深化,以“自主、合作、探究、生成”为灵魂的271课堂建设必将走向深入。
 

王学松副校长主持会议

“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”——韩守青老师谈政治学科课程整合成果

从政治课程整合的依据、方案的设计、落地谈课程整合

从国家课程改革的必然、践行核心素养的要求、政治学科自身的内驱、学生成长的需要谈高中政治课程整合的依据

从三个方面阐述政治学科自身的内驱

通过课程整合的目标、内容体系、实施及落地、评价四个方面阐述课程整合方案的设计

通过实际案例谈课程整合

从导学案创编、课堂设计、时政课程的开设、优秀案例、课例的积累谈课程整合的实施与落地

王学松副校长发动潍坊实验中学2016—2017学年度第二学期学科育人创新展示暨271课堂教学能手评选活动

刘树忠校长进行高层引领

 

会议现场