- 基于学生发展的学习领导力提升——山东师范大学心理学院徐夫真博士来我校作报告
- 发布人： 发布日期：2017-06-03
6月2日，山东271教育集团邀请山东师范大学心理学院副教授，博士，山东省心理学会会员、中国心理学会会员、国际行为发展学会（ISSBD）会员徐夫真教授为271教育集团教师做《基于学生发展特点的学习领导力提升》专场讲座。
徐夫真教授研究的方向为儿童青少年个性和社会性发展、焦虑/抑郁的家庭认知行为干预。近十年先后主持或参与青少年学校适应、父母教养与青少年内外化问题、暴力青少年犯心理教育、全国儿童心理发育等研究课题，在儿童青少年心理发展、评估及干预方面积累了经验。
目前，271教育集团全体教师对于学生个性成长、价值观树立等方面还需要体系明确的人生规划课程体系。通过介绍青少年发展的特征指标以及教师的评定与学生成绩的关系等方面进一步内化提升教师水平。
今天，徐教授通过心理学深入讨论儿童青少年心理与行为问题，徐教授把自身教育实践智慧分享给271教育集团教师们，通过报告举例的方式启发教师深入思考儿童认知心理学在教育教学中的实际应用。
峡山三校老师共同聆听
271教育集团总校长赵丰平总结引领
报告在热烈的掌声中结束
赵校长与徐博士深入交流
徐夫真博士与我校心理导师陈瑾老师（徐博士的学生）合影